Science et laïcité : des lacunes dans la formation

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Publié dans: Pour la science No 461
Auteur principal: Urgelli, Benoît.
Autres auteurs: Ménard, Charlène.
Support: Article de revue
Publié: 2016.
Sujets:
Résumé: Comment répondre à un élève qui conteste la théorie de l'évolution ou l'âge de la Terre sur la base de ses convictions religieuses ? Pour réagir correctement, l'enseignant doit avoir une bonne compréhension de la nature de l'activité scientifique et de la distinction entre sciences et croyances. Ce n'est pas toujours le cas.
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