Des stratégies réflexives-interactives pour le développement de compétences : la formation en éducation et en santé

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Lafortune, Louise, 1951-
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Québec : Presses de l'Université du Québec, DL 2012, cop. 2012.
Collection: Collection Fusion 8
Sujets:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Résumé: Comment rendre ses actions de formation plus réflexives-interactives? Comment favoriser le développement de compétences? Quelles adaptations dans les domaines de l'éducation et de la santé? Quels principes privilégier? ↑Electre 2016

Documents similaires