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| LEADER |
01862nam a22003137a 4500 |
| 001 |
336949 |
| 008 |
151110t20152015xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782100738526 (br.) :
|c 27 EUR
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| 024 |
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|a 9782100738526
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 616.858 89
|z fre
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| 100 |
1 |
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|a Jumel, Bernard.
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| 240 |
1 |
0 |
|a Aide-mémoire [des] troubles des apprentissages
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| 245 |
1 |
0 |
|a Troubles des apprentissages :
|b approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
|c Bernard Jumel.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Dunod,
|c DL 2015, cop. 2015
|e (53-Mayenne) :
|f (Impr. par JOUVE).
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| 300 |
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|a 1 vol. (VII-263 p.) ;
|c 21 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Aide-mémoire
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| 500 |
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|a Couverture à rabat contenant le sommaire de l'ouvrage
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 261-263. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Cet ouvrage présente de manière exhaustive les diverses approches, neuropsychologique et cognitive, de psychologie dynamique (psychanalytique) et de psychologie culturelle, sans refuser aucun apport utile à la compréhension du trouble et à sa remédiation. Il se distingue de ce qui est habituellement publié dans ce champ en considérant tous les troubles dys dans une visée intégrative qui prend en compte et discute tous les apports. [source : éditeur]
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| 520 |
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|a Une étude des troubles "dys" qui prend en compte tous les apports de la psychologie, de la psychanalyse, des neurosciences, etc. Cinq troubles ont une incidence sur les apprentissages : la dysphasie, les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme, la dyslexie, la dyspraxie et les troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel. ↑Electre 2016
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| 650 |
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|a Troubles de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Dyslexie
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| 650 |
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|a Dyspraxie
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| 650 |
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|a Troubles caractériels
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 189415630
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| 997 |
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|0 336949
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