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| LEADER |
01435nam a22003017a 4500 |
| 001 |
335911 |
| 008 |
151214t20152015xxg ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782343072678 (br.) :
|c 25,50 EUR
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| 024 |
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|a 9782343072678
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.904 6
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| 245 |
0 |
0 |
|a Pratiques pour une école inclusive :
|b agir ensemble
|c Altay Manço (éd.) ; avec la collaboration de Stéphanie Dujeu.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Éditions l'Harmattan,
|c DL 2015, cop. 2015.
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| 300 |
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|a 1 vol. (235 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Compétences interculturelles
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| 504 |
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|a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Des projets et des pédagogies d'inclusion éducative, sociale et citoyenne sont présentés afin de tirer les enseignements nécessaires à l'extension de telles pratiques. Les questions posées et rencontrées à travers ces réalisations concernent la prise en compte et la valorisation des diversités, l'accompagnement des communautés éducatives et la mise en oeuvre de la communication interculturelle. ↑Electre 2015
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| 650 |
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|a Intégration scolaire
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| 650 |
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|a Famille et école
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| 650 |
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|a Objectifs d'intégration (éducation)
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| 650 |
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|a Démocratisation de l'enseignement
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| 650 |
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|a Éducation interculturelle
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| 700 |
1 |
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|a Manço, Altay A.
|4 edt
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| 700 |
1 |
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|a Dujeu, Stéphanie.
|4 edt
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 190151862
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| 997 |
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|0 335911
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