L'estime de soi et des autres dans les pratiques de classe
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Lyon :
Chronique sociale,
DL 2015.
|
| Series: | Pédagogie Formation : l'essentiel
|
| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Guide présentant des mesures pédagogiques, des activités scolaires, des postures à adopter et d'autres à éviter afin de favoriser l'estime des élèves entre eux et de prévenir ou d'apaiser les situations d'agressivité en classe. ↑Electre 2015 |
| Résumé: | Guide présentant des mesures pédagogiques, des activités scolaires, des postures à adopter et d'autres à éviter afin de favoriser l'estime des élèves entre eux et de prévenir ou d'apaiser les situations d'agressivité en classe. ↑Electre 2015 Propositions de repères théoriques, d'activités pédagogiques et des postures à adopter permettant de développer trois aspects de la construction de l'estime de soi à l'école : "l'école m'aide à me regarder, à me connaître et à m'apprécier", "l'école m'aide à découvrir les autres, à construire des liens et à me construire avec eux" et "l'école me permet de faire mes choix parmi d'autres personnes qui font aussi leurs choix personnels." |
|---|---|
| Descrición Física: | 1 vol. (127 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. |
| Bibliografía: | Bibliogr. p. 127 |
| ISBN: | 9782367171241 (br.) : |