Enseigner en histoire-géographie avec le numérique
Enregistré dans:
| Publié dans: | Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique 37 HS |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
CRAP-Cahiers pédagogiques,
2014.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Ce dossier montre que le numérique, à certaines conditions, a un réel impact sur les apprentissages des élèves en histoire-géographie, en développant autonomie, la collaboration, la concentration, le sens de effort, tout en offrant un aspect ludique que nos élèves apprécient. On verra ainsi naitre de nouveaux chemins qui amènent tous à apprendre, tous au savoir. Mais dans un monde où internet nomade donne accès à une banque de données dans laquelle on trouve le pire comme le meilleur, le vrai comme le faux, le rôle de enseignant devient aussi d aider nos élèves à appréhender cet outil. Mais pas de doute : le numérique ouvre des possibilités immenses pour ces matières, dont il serait dommage de ne pas s emparer |
| Lien: | Dans:
Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique |
| Résumé: | Ce dossier montre que le numérique, à certaines conditions, a un réel impact sur les apprentissages des élèves en histoire-géographie, en développant autonomie, la collaboration, la concentration, le sens de effort, tout en offrant un aspect ludique que nos élèves apprécient. On verra ainsi naitre de nouveaux chemins qui amènent tous à apprendre, tous au savoir. Mais dans un monde où internet nomade donne accès à une banque de données dans laquelle on trouve le pire comme le meilleur, le vrai comme le faux, le rôle de enseignant devient aussi d aider nos élèves à appréhender cet outil. Mais pas de doute : le numérique ouvre des possibilités immenses pour ces matières, dont il serait dommage de ne pas s emparer |
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| Description: | Notice rédigée d'après la consultation, 2014-11-04 Titre provenant de la page de l'écran-titre N° de : "Cahiers pédagogiques. Hors-série numérique", ISSN 2268-7874, N° 37 HS (10-2014) L'impression du document génère 66 p. Type of computer file: Taille du fichier PDF : 2,14 Mo |
| Support: | Nécessite un navigateur internet et un logiciel capable de lire un fichier au format PDF |
| Bibliographie: | Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782000733157 (PDF) |
| ISSN: | 2268-7874 |