Formation clinique des enseignants à la posture réflexive : enjeux épistémologiques et dispositifs de recherche action formation
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'Harmattan,
DL 2015, cop. 2015.
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| Collection: | Collection Cognition et formation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Cette étude a pour but de montrer qu'il est nécessaire d'établir une coopération avec des chercheurs dans la démarche de formation des enseignants. ↑Electre 2015 |
| Résumé: | Cette étude a pour but de montrer qu'il est nécessaire d'établir une coopération avec des chercheurs dans la démarche de formation des enseignants. ↑Electre 2015 |
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| Description matérielle: | 1 vol. (235 p.) ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782343058825 (br.) : |