Bien-être et ressenti des discriminations à l’école : une étude empirique en contexte ségrégué

Bien-être et ressenti des discriminations à l’école : une étude empirique en contexte ségrégué

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Détails bibliographiques
Publié dans:	L'Année sociologique (1949) n° 2
Auteur principal:	Fouquet-Chauprade, Barbara.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	2014.
Sujets:	Élèves du secondaire. Bien-être Discrimination en éducation. Articles de périodiques
Lien:	Dans: L'Année sociologique (1949)

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