L'école inclusive : un défi pour l'école : repères pratiques pour la scolarisation des élèves handicapés
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Support: | Livre |
Langue: | Français |
Publié: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur,
impr. 2014, cop. 2014.
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Collection: | Collection Pédagogies : outils
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Sujets: | |
Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Résumé: | L'intégration des élèves handicapés dans le système éducatif français se développe et entraîne des bouleversements importants. Les auteurs répondent aux questions que se posent les enseignants spécialisés, les équipes enseignantes et les équipes de direction des établissements. Ils mettent à leur disposition des tableaux de bord, des référentiels et des outils à utiliser au quotidien. ↑Electre 2014 |
Résumé: | L'intégration des élèves handicapés dans le système éducatif français se développe et entraîne des bouleversements importants. Les auteurs répondent aux questions que se posent les enseignants spécialisés, les équipes enseignantes et les équipes de direction des établissements. Ils mettent à leur disposition des tableaux de bord, des référentiels et des outils à utiliser au quotidien. ↑Electre 2014 "Jadis pensée en termes d éducation spéciale , l intégration de chaque élève dans l institution scolaire quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire doit être aujourd hui conçue selon le principe de l accessibilité universelle . (...) Il s agit de repenser le fonctionnement même de la classe et de l école à partir d axes forts : un partenariat structuré au service de l élève, mettant en relation parents, institutions et professionnels spécialisés ; une pédagogie différenciée mobilisant des ressources multiples pour aider l élève à progresser et à se dépasser ; une démarche d orientation tout au long de la vie pour lui permettre de s inscrire dans un emploi durable." [Extrait de la 4e de couv.] |
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Description: | La couv. porte en plus : "collection dirigée par Philippe Meirieu" |
Description matérielle: | 1 vol. (191 p.) : couv. ill. en coul., ill. ; 24 cm. |
Bibliographie: | Bibliogr. p. 181-186. Webliogr. p. 186-187 |
ISBN: | 9782710126751 (br.) : |
ISSN: | 1158-4580 |