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| LEADER |
01322nam a22002057a 4500 |
| 001 |
324379 |
| 008 |
140307c2014 xx |||| |||| 00| 0 ||| d |
| 100 |
1 |
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|a Genet, Caroline.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Entre le tout dys, et le tout psy, la vérité est ailleurs :
|b psychopathologie et troubles des apprentissages
|c Caroline Genet, Elisabeth Huillet.
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| 260 |
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|c 2014.
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| 300 |
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|a p. 69-75.
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| 520 |
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|a Par la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, les ÷troubles dys÷ ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette ÷trouble dys÷ posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui nécessitent des modalités d'évaluation et un accompagnement spécifiques, pour lesquels la collaboration étroite entre médecin, psychologue, et équipe éducative sera fondamentale.
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| 650 |
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|a Troubles de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Huillet, Elisabeth.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 39281
|t Le journal des psychologues
|x 0752-501X
|g n° 315
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| 938 |
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|a &rft.issn=0752-501X&rft.jtitle=Journal des psychologues (Le)&rft.atitle=Entre le tout dys, et le tout psy, la vérité est ailleurs&rft.aulast=Genet&rft.aufirst=Caroline&rft.date=01/03/14&rft.volume=315&rft.spage=69&rft.epage=75
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 324379
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