Devenir enseignant-e-s dans le public : le sens d'une orientation professionnelle très féminisée
Enregistré dans:
| Publié dans: | Orientation scolaire et professionnelle n° 2 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2013.
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| Sujets: | |
| Lien: | Dans:
Orientation scolaire et professionnelle |
| Description matérielle: | p. 245-272. |
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| ISSN: | 0249-6739 |