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| LEADER |
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| 001 |
321370 |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9782212556407 (br.) :
|c 17 EUR
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| 024 |
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|a 9782212556407
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| 041 |
0 |
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|a fre
|f fre
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| 082 |
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|a 371.3
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| 100 |
1 |
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|a Michel, Jean-François.
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| 240 |
1 |
4 |
|a Les sept profils d'apprentissage
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les 7 profils d'apprentissage
|c Jean-François Michel ; [préface de Marie-Joseph Chalvin] ; [postface d'Isabelle Gingras].
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| 250 |
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|a 2e édition [mise à jour].
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| 260 |
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|a Paris :
|b Eyrolles,
|c DL 2013, cop. 2013.
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| 300 |
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|a 1 vol. (XI-187 p.) :
|b ill, couv. ill. en coul. ;
|c 21 cm.
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| 500 |
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|a La couv. porte en plus : "Pour former, enseigner et apprendre"
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| 504 |
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|a Notes bibliogr.. Bibliogr. p. 181-183. Index
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| 520 |
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|a Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant ou au formateur de distinguer ces différentes façons d'apprendre et d'adapter sa pédagogie à son public. En s'appuyant sur les apports de la psychologie cognitive, il décrit 7 " profils " d'individus qui correspondent chacun à des processus d'apprentissage spécifiques. Pour déterminer chacun de ces profils, il distingue trois critères : l'identité, la motivation et la compréhension. Cette nouvelle édition, enrichie d'exemples et de conseils, constitue l'outil de base de tout pédagogue. Grâce à cette typologie inédite, fine et pertinente, l'enseignant et le formateur seront en mesure de mieux communiquer avec leurs élèves afin de leur transmettre efficacement un contenu. [D'après la 4e de couverture]
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| 650 |
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|a Pédagogie
|x Méthodologie
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| 650 |
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|a Psychologie cognitive
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| 650 |
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|a Psychologie de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Accompagnement individuel
|x Méthodologie
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| 700 |
1 |
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|a Chalvin, Marie-Joseph.
|4 aui
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| 700 |
1 |
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|a Gingras, Isabelle.
|4 aft
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| 776 |
0 |
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|t Les 7 profils d'apprentissage, Ressource électronique, Jean-François Michel, [préface de Marie-Joseph Chalvin], [postface d'Isabelle Gingras]
|w 337207
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 170476316
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| 997 |
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|0 321370
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