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| LEADER |
01744nam a22003617a 4500 |
| 001 |
318416 |
| 008 |
130607t20132013xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782294729423 (br.) :
|c [39 EUR]
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| 024 |
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|a 9782294729423
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.9
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| 082 |
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|a 371.914
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| 084 |
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|a WL 340
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| 100 |
1 |
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|a Moret, Alain.
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| 245 |
1 |
3 |
|a Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent :
|b répercutions scolaires et comportementales
|c Alain Moret, Michèle Mazeau.
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| 260 |
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|a Issy-les-Moulineaux :
|b Elsevier Masson,
|c DL 2013, cop. 2013.
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| 300 |
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|a 1 vol. (XIV-246 p.) :
|b couv. ill. en coul., ill. en noir et en coul. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Neuropsychologie
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| 500 |
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|a Autres tirages : 2014, 2018
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| 500 |
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|a La couv. porte en plus : "Répercussions scolaires et comportementales, fonction exécutives rappels, impacts sur les apprentissages, outils d'accompagnement scolaire principes et illustrations"
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. [229]-232. Index
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| 520 |
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|a Les auteurs synthétisent dans un premier temps les symptômes, répercussions dans les apprentissages, diagnostic et thérapies du syndrome dys-attentionnel (TDA/H) et dys-exécutif. Ils proposent ensuite des exemples d'adaptation d'énoncés de devoirs de niveau collège et lycée et réfléchissent sur une "méthodologie générale de l'adaptation."
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| 650 |
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|a Troubles psychomoteurs
|x Chez l'enfant
|x Thérapeutique
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| 650 |
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|a Enfants atteints de troubles de l'attention
|x Éducation
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| 650 |
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|a Fonctions exécutives (neuropsychologie).
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| 650 |
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|a Dyspraxie
|x Soins
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| 650 |
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|a Intégration scolaire
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| 700 |
1 |
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|a Mazeau, Michèle.
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 994 |
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|a EX
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| 995 |
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|a 169824055
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| 997 |
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|0 318416
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