Impact de la situation tutorale sur l'activité en classe des enseignants novices : étude du développement professionnel par le sens et par l'efficience
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| Publié dans: | Revue des sciences de l'éducation n° 1 |
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| Support: | Article en ligne |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2011.
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| Lien: | Dans:
Revue des sciences de l'éducation |
| Description matérielle: | p. 105-128. |
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| ISSN: | 0318-479X |