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| LEADER |
01485nam a22003617a 4500 |
| 001 |
313515 |
| 008 |
960918s1996 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2804121801 (br.) :
|c 265 FRF
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| 024 |
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|a 9782804121808
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| 037 |
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|a 9782804121808
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 1
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| 082 |
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|a 155.451 2
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| 084 |
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|a WV 270
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| 084 |
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|a WV 271
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| 100 |
1 |
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|a Lepot-Froment, Christiane.
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| 245 |
1 |
2 |
|a L'enfant sourd :
|b communication et langage
|c Christiane Lepot-Froment, Nadine Clerebaut ; préface d'Olivier Perier.
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| 260 |
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|a Paris ;
|a Bruxelles :
|b De Boeck Université,
|c cop. 1996.
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| 300 |
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|a 1 vol. (672 p.) :
|b couv. ill. ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Questions de personne
|x 0779-9179
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| 500 |
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|a Autres tirages : 1999, 2004
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| 504 |
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|
|a Bibliogr. p. 579-648. Index
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| 520 |
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|a Propose un ensemble d'états de la question concernant : la communication prélinguistique, l'acquisition de la langue orale, celle de la langue des signes; le développement de la communication gestuelle dans un contexte oraliste; et les effets de l'exposition soit à une langue parlée et signée (anglais ou français) et envisage les échanges entre l'enfant sourd et ses partenaires.
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| 650 |
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|a Enfants sourds
|x Langage
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| 650 |
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|a Sourds
|x Communication
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| 650 |
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|a Enfants sourds
|x Éducation
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| 650 |
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|a Langue des signes
|x
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| 700 |
1 |
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|a Clerebaut, Nadine.
|4 aut
|
| 700 |
1 |
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|a Périer, Olivier.
|4 aui
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| 993 |
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|
|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 005378273
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| 997 |
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|0 313515
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