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| LEADER |
01848nam a22003017a 4500 |
| 001 |
311860 |
| 008 |
120712s2012 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782850089466 (br.) :
|c 14.50 EUR
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| 024 |
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|a 9782850089466
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.152
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| 100 |
1 |
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|a Toscani, Pascale.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Apprendre avec les neurosciences :
|b rien ne se joue avant 6 ans
|c Pascale Toscani ; [préface d'Hervé Sérieyx ; postface de Christian Philibert].
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| 260 |
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|a Lyon :
|b Chronique sociale,
|c DL 2012.
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| 300 |
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|a 1 vol. (127 p.) :
|b ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ;
|c 22 cm.
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| 490 |
1 |
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|a L'essentiel : Pédagogie formation
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 126-[128]. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Les récentes découvertes dans le domaine des neurosciences amènent à réinterroger le fonctionnement du cerveau et les modes d'apprentissage. Cet ouvrage, à jour des recherches les plus récentes, fait le point sur la question et propose, sous la forme d'un parcours, les éléments utiles à travailler avec les élèves.
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| 520 |
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|a La 4e de couverture - extrait de la postface - indique : "La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de la motivation, des effets du stress. Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité."
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| 650 |
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|a Neurosciences cognitives
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| 650 |
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|a Psychologie de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Styles cognitifs
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| 700 |
1 |
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|a Sérieyx, Hervé,
|d 1937-
|4 aui
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| 700 |
1 |
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|a Philibert, Christian.
|4 aft
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 162322755
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| 997 |
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|0 311860
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