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| LEADER |
01006nam a22002657a 4500 |
| 001 |
308024 |
| 008 |
120103s2011 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|c (br.)
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 245 |
0 |
2 |
|a L'enfant souffrant du TDA/H :
|b des modèles théoriques à l'intervention
|c numéro coordonné par le Pr. Isabelle Roskam, ...
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| 260 |
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|a Paris :
|b A.N.A.E.,
|c 2011.
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| 300 |
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|a p. 307-368.
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| 500 |
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|a Numéro 114, novembre 2011, vol. 23, tome IV de A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant
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| 504 |
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|a Références bibliogr. en fin de chapitres
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| 650 |
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|a Troubles du langage
|x Chez l'enfant
|x
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| 650 |
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|a Enfants hyperactifs
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| 650 |
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|a Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
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| 650 |
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|a Enfants atteints de troubles de l'attention
|x Éducation
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Roskam, Isabelle,
|d 1973-
|4 pbd
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| 773 |
0 |
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|t ANAE
|x 0999-792X
|w 299885
|g n° 114
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 157358917
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| 997 |
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|0 308024
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