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| LEADER |
01932nam a22002897a 4500 |
| 001 |
304205 |
| 008 |
101029s2010 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782866215965 (br.) :
|c 22 EUR
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| 024 |
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|a 9782866215965
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Gorzegno, Annie.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Stratégies pour lire au quotidien :
|b apprendre à inférer : de la GS au CM2
|c Annie Gorzegno, Claude Legrand, Patrick Virely,... [et al.].
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| 250 |
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|a Édition augmentée avec cédérom.
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| 260 |
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|a Dijon :
|b SCÉRÉN-CRDP de Bourgogne,
|c DL 2010.
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| 300 |
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|a 1 vol. (222 p.) :, 1 disque optique numérique (CD-ROM).
|b ill., couv. ill. ;
|c 29 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Au quotidien
|x 1770-3026
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| 520 |
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|a Réaliser des inférences aide l'enfant à comprendre le texte qu'il lit ou entend. L'ouvrage est conçu pour aider les enseignants à améliorer, de la grande section au CM2, les compétences de leurs élèves. Propose pour chaque niveau une série d'exercices reposant sur un principe commun : faire appel à une inférence pour répondre à une question posée après la lecture d'un texte court.
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| 520 |
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|a Série d'exercices testés dans les classes et conçus sur un même principe : apprendre à inférer. Les séquences sont organisées par niveaux selon les différents types d'inférence : lieu, agent, temps, action, objet, instrument, catégorie, cause-effet, problème-solution, sentiment. Dans le livre comme dans le cédérom, les textes sont reproduits dans trois versions adaptées aux difficultés des élèves permettant une réelle différenciation pédagogique y compris pour les élèves en difficulté
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| 650 |
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|a Lecture -- Étude et enseignement (préscolaire)
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| 650 |
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|a Lecture
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| 650 |
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|a Lecture
|x Compréhension
|x Étude et enseignement
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| 700 |
1 |
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|a Legrand, Claude,
|d 19..-....,
|c animateur.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Virely, Patrick.
|4 aut
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| 993 |
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|a CD-ROM
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 147562090
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| 997 |
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|0 304205
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