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| LEADER |
00911nam a22002177a 4500 |
| 001 |
300680 |
| 008 |
110420c2009 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Kipfer, Nadine.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Remédier aux difficultés d'apprentissage des élèves présentant un trouble déficit d'attention et hyperactivité (TDA/H) par une approche métacognitive :
|b revue de la littérature
|c Nadine Kipfer, Christine Hessels-Schlatter et Jean-Louis Berger.
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| 260 |
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|c 2009.
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| 300 |
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|a p. 731-767.
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| 650 |
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|a Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention.
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| 650 |
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|a Enfants hyperactifs
|x Éducation
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Hessels-Schlatter, Christine.
|4 aut
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| 700 |
1 |
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|a Berger, Jean-Louis,
|d 19..-....,
|c docteur en sciences de l'éducation.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 39230
|t L'année psychologique
|x 0003-5033
|g n° 4
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 300680
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