Identification au lieu et aux pairs : quels effets sur la réussite scolaire ? = Identification to place and to peers : what effects on academic success ?

Identification au lieu et aux pairs : quels effets sur la réussite scolaire ? = Identification to place and to peers : what effects on academic success ?

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Opis bibliograficzny
Wydane w: Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 81
Format: Article de revue
Język: Français
Wydane: 2009.
Hasła przedmiotowe:
Élèves du secondaire > Psychologie.
Environnement éducatif.
Succès scolaire.
Articles de périodiques
Podobne zapisy: Zawarte w: Cahiers internationaux de psychologie sociale

BU Lettres

  Lokalizacja Sygnatura Status
n° 81 (2009)
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