Identification au lieu et aux pairs : quels effets sur la réussite scolaire ? = Identification to place and to peers : what effects on academic success ?

Identification au lieu et aux pairs : quels effets sur la réussite scolaire ? = Identification to place and to peers : what effects on academic success ?

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Pubblicato in: Cahiers internationaux de psychologie sociale n° 81
Natura: Article de revue
Lingua: Français
Pubblicazione: 2009.
Soggetti:
Élèves du secondaire > Psychologie.
Environnement éducatif.
Succès scolaire.
Articles de périodiques
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300 |a p. 97-113. 
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