Décrire, agir et compter : l'enfant et le dénombrement spontané : une introduction à la psychopédagogie du nombre

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Meljac, Claire.
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris : Presses universitaires de France, impr. 1979, cop. 1979
Collection: Pédagogie d'aujourd'hui 22
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