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| LEADER |
01307nam a22002777a 4500 |
| 001 |
289614 |
| 008 |
060609t20062006xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2296001807 (br.) :
|c 27 EUR
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| 024 |
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|a 9782296001800
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.334
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| 100 |
1 |
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|a Daele, Amaury.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Comprendre les communautés virtuelles d'enseignants :
|b pratiques et recherches
|c Amaury Daele, Bernadette Charlier.
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| 260 |
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|a Paris ;
|a Budapest ;
|a Kinshasa [etc.] :
|b l'Harmattan,
|c DL 2006, cop. 2006
|e (14-Condé-sur-Noireau) :
|f (Corlet numérique).
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| 300 |
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|a 1 vol. (305 p.) :
|b graph., tableaux, couv. ill. en coul. ;
|c 24 cm.
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| 504 |
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|a Bibliographie en fin de contribution. Notes bibliogr.
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| 520 |
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|a Une réflexion sur les communautés virtuelles d'enseignants pour mieux comprendre leur constitution et leur impact auprès des enseignants. Cette démarche adopte trois points de vue : celui des enseignants en décrivant le fonctionnement de plusieurs de ces communautés, celui des formateurs d'enseignants et celui des chercheurs en éducation.
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| 650 |
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|a Enseignants
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| 650 |
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|a Réseaux sociaux (Internet)
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| 650 |
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|a Technologie éducative
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| 650 |
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|a Pédagogie
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| 700 |
1 |
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|a Charlier, Bernadette.
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 103293760
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| 997 |
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|0 289614
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