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| LEADER |
01259nam a22002177a 4500 |
| 001 |
283076 |
| 008 |
090330c2009 xx |||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Ferrero, Marc.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Educateurs spécialisés et enseignants :
|b des acouphènes dans la relation
|c Marc Ferrero.
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| 260 |
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|c 2009.
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| 300 |
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|a p. 51-54.
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| 520 |
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|a Les motivations qui sous-tendent la relation des éducateurs et des enseignants à l'enfant placé ne sont pas les mêmes et se traduisent dans la nature de leurs positionnements respectifs. Cette analyse, au-delà des apparences d'une volonté commune d'÷oeuvrer pour le bien-être de l'enfant÷ offre l'opportunité d'un regard véritable sur le statut réel de l'enfant lorsqu'il est l'enjeu de ces problématiques relationnelles.
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| 650 |
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|a Enfants difficiles
|x Éducation.
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| 650 |
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|a Enfants placés
|x Éducation.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 773 |
0 |
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|w 39281
|t Le journal des psychologues
|x 0752-501X
|g n° 266
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| 938 |
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|a &rft.issn=0752-501X&rft.jtitle=Journal des psychologues (Le)&rft.atitle=Educateurs spécialisés et enseignants&rft.aulast=Ferrero&rft.aufirst=Marc&rft.date=01/04/09&rft.volume=266&rft.spage=51&rft.epage=54
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 283076
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