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| LEADER |
01585nam a22003137a 4500 |
| 001 |
282595 |
| 008 |
881115s1980 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2870091206
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| 024 |
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|a 9782870091203
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| 037 |
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|a 9782870091203
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 37
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| 082 |
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|a 370
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| 100 |
1 |
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|a Danset-Léger, Jacqueline.
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| 245 |
1 |
3 |
|a L' enfant et les images de la littérature enfantine
|c Jacqueline Danset-Léger, ..
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| 260 |
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|a Bruxelles :
|b P. Mardaga,
|c [1980].
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| 300 |
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|a 1 vol. (254 p.) :
|b ill., couv. ill ;
|c 22 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Psychologie et sciences humaines
|v 86
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| 502 |
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|b Th. 3e cycle
|c Psycho.
|e Paris 5
|d 1978
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 207-229. Notes bibliogr. Index
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| 520 |
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|a Un examen de la littérature enfantine actuelle montre que celle-ci donne une place prépondérante aux images. II convient alors de se demander ce que font les enfants des images et ce que les images leur font : ces questions font l'objet de nombreuses discussions alimentées par des études et expériences variées dont l'auteur donne ici un vaste panorama orientant ses réflexions dans les axes suivants : les réactions des enfants devant les images, devant les images réalistes, devant les images incongrues, devant les images complexes ; la lecture de l'image et l'association des images ; le déchiffremet des histoires en images
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| 561 |
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|5 UCO
|a Fonds ISPEC
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| 650 |
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|a Enfants
|x Livres et lecture
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| 650 |
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|a Enfants
|x Psychologie
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| 650 |
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|a Illustrations, images, etc.
|x Interprétation
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 001287664
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| 997 |
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|0 282595
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