Conversation d'élèves : la construction conjointe de la cognition

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da: Bulletin de psychologie n° 500
Formatua: Article en ligne
Hizkuntza: Français
Argitaratua: 2009.
Gaiak:
Sarrera elektronikoa: https://www-cairn-info.srvext.uco.fr/revue-bulletin-de-psychologie-2009-2-page-161.htm
Antzeko dokumentuak: Item nagusiaren sarrera: Bulletin de psychologie