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| LEADER |
01119nam a22003017a 4500 |
| 001 |
260604 |
| 008 |
090622s2008 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 9782734211181
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| 041 |
0 |
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|a fre
|b eng
|b spa
|b ger
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| 245 |
0 |
0 |
|a Acquisitions et progressions scolaires :
|b recherches en psychologie.
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| 260 |
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|c DL 2008.
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| 300 |
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|a 1 vol. (173 p.) :
|b ill. ;
|c 24 cm.
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| 500 |
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|a Texte en français. Résumés en anglais, espagnol, allemand
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| 500 |
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|a Le titre de ce numéro est aussi celui de son dossier principal (p. 5-79 )
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| 500 |
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|a n° de : "Revue française de pédagogie", ISSN 0556-7807, n° 162 (2008)
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| 500 |
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|a INRP = Institut national de recherche pédagogique
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| 504 |
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|a Notes bibliogr.
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| 650 |
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|a Apprentissage perceptif.
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| 650 |
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|a Cognition
|x Chez l'enfant
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| 650 |
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|a Apprentissage perceptif.
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| 650 |
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|a Cognition
|x Chez l'enfant
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| 650 |
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|a Mémoire de travail
|x Chez l'enfant
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 773 |
0 |
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|0 039612244
|t Revue française de pédagogie (Paris)
|x 0556-7807
|w 39306
|g n° 162
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 134374592
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| 997 |
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|0 260604
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