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| LEADER |
01497nam a22003137a 4500 |
| 001 |
253842 |
| 008 |
070927s2007 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|z 2753504509
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| 020 |
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|a 9782753504509 (br.) :
|c 16 EUR
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| 024 |
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|a 9782753504509
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 370.153
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| 245 |
0 |
0 |
|a Réussir à l'école :
|b les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
|c sous la direction de Agnès Florin et Pierre Vrignaud.
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| 260 |
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|a Rennes :
|b Presses universitaires de Rennes,
|c impr. 2007.
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| 300 |
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|a 1 vol. (223 p.) ;
|c 24 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Psychologies
|x 1275-4684
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| 500 |
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|a Ouvrage issu d'un colloque organisé à l'université de Nantes en juin 2006 par le Laboratoire de psychologie : éducation, cognition, développement
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| 504 |
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|a Références bibliogr
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| 520 |
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|a Les études réunies abordent des thèmes tels que les comportements scolaires en maternelle, l'adaptation scolaire des enfants précoces ou les relations entre l'appartenance sociale, l'éducation familiale et les performances scolaires.
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| 650 |
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|a Psychologie de l'éducation
|x Congrès
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| 650 |
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|a Psychologie de l'apprentissage
|x Actes de congrès
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| 650 |
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|a Motivation en éducation
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| 700 |
1 |
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|a Florin, Agnès,
|d 19..-
|4 pbd
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| 700 |
1 |
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|a Vrignaud, Pierre.
|4 pbd
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| 710 |
2 |
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|a Laboratoire de psychologie: éducation, cognition, développement.
|4 orm
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 117795925
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| 997 |
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|0 253842
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