Réussir à l'école : les effets des dimensions conatives en éducation : personnalité, motivation, estime de soi, compétences sociales
Enregistré dans:
| Autres auteurs: | , , |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes,
impr. 2007.
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| Collection: | Psychologies
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Les études réunies abordent des thèmes tels que les comportements scolaires en maternelle, l'adaptation scolaire des enfants précoces ou les relations entre l'appartenance sociale, l'éducation familiale et les performances scolaires. |
| Résumé: | Les études réunies abordent des thèmes tels que les comportements scolaires en maternelle, l'adaptation scolaire des enfants précoces ou les relations entre l'appartenance sociale, l'éducation familiale et les performances scolaires. |
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| Description: | Ouvrage issu d'un colloque organisé à l'université de Nantes en juin 2006 par le Laboratoire de psychologie : éducation, cognition, développement |
| Description matérielle: | 1 vol. (223 p.) ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Références bibliogr |
| ISBN: | 9782753504509 (br.) : |
| ISSN: | 1275-4684 |