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| LEADER |
01370nam a22003137a 4500 |
| 001 |
249384 |
| 008 |
000721s2000 xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 2725614597 (br.) :
|c 109 FRF
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| 024 |
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|a 9782725614595
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 37
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| 082 |
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|a 372.216
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| 100 |
1 |
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|a Amigues, René.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Comment l'enfant devient élève :
|b les apprentissages à l'école maternelle
|c René Amigues, Marie-Thérèse Zerbato-Poudou.
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| 260 |
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|a Paris :
|b Retz,
|c cop. 2000.
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| 300 |
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|a 1 vol. (207 p.) ;
|c 23 cm.
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| 490 |
0 |
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|a Pédagogie
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| 500 |
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|a Sur la page de couv. : "Analyser la culture scolaire en maternelle". "Questionner les dispositifs pédagogiques". "Construire chez l'enfant le rapport au savoir, aux autres et à soi"
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| 504 |
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|a Bibliogr. p. 203-207
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| 520 |
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|a Cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne.
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| 650 |
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|a Écriture
|x Étude et enseignement (préscolaire)
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| 650 |
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|a Socialisation
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| 650 |
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|a Éducation préscolaire
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| 650 |
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|a Écoles maternelles
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| 700 |
1 |
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|a Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse.
|4 aut
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| 993 |
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|a Livre
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| 994 |
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|a BC
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| 995 |
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|a 052112144
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| 997 |
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|0 249384
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