Étude de l'activité "située" de collégiens en cours d'EPS : une opportunité pour examiner les conditions de validité des entretiens d'autoconfrontation.
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revue francaise de pedagogie No 147 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | , |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2004.
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| Sujets: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Résumé: | " L'autoconfrontation est un entretien qui présente la double particularité de porter sur l'explication de séquences d'activité passée des participants et de s'appuyer sur l'enregistrement audiovisuel de ces séquences ". |
| Lien: | Dans:
Revue francaise de pedagogie |