Un enseignement de l'histoire au cours moyen : questions didactiques
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revue francaise de pedagogie n° 144 |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2003.
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| Sujets: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Résumé: | A partir d'un mémoire professionnel de professeur d'école (PE), les auteurs mènent une étude didactique, en histoire, à l'école élémentaire, en analysant six épisodes de classe révélateurs de phénomènes didactiques génériques. |
| Lien: | Dans:
Revue francaise de pedagogie |
| Résumé: | A partir d'un mémoire professionnel de professeur d'école (PE), les auteurs mènent une étude didactique, en histoire, à l'école élémentaire, en analysant six épisodes de classe révélateurs de phénomènes didactiques génériques. |
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| Description matérielle: | p. 69-83. |