Mémoires professionnels et portfolios dans la formation des enseignants : une étude comparative
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revue francaise de pédagogie n° 139 |
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| Auteur principal: | |
| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2002.
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| Sujets: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Résumé: | Comparaison des pratiques d'écriture en formation des enseignants : des mémoires professionnels français et anglais, et des portfolios provenant des Etats-Unis. |
| Lien: | Dans:
Revue francaise de pédagogie |
| Résumé: | Comparaison des pratiques d'écriture en formation des enseignants : des mémoires professionnels français et anglais, et des portfolios provenant des Etats-Unis. |
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| Description matérielle: | p. 121-129. |
| ISSN: | 0556-7807 |