L'école peut-elle encore transmettre des savoirs?
保存先:
| 出版年: | Sciences humaines n° 120 |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article de revue |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2001.
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| 主題: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| 要約: | Une des missions spécifiques de l'école est de transmettre les savoirs. Des spécialistes (philosophes et pédagogues) ont débattu dans un colloque à Lyon II en juin dernier sur les contenus des savoirs à enseigner aujourd'hui. La réflexion les a conduits à prendre également en compte l'attitude de l'apprenant, sa curiosité, son désir, ce que l'auteur a appelé la"dimension jubilatoire". |
| 関連資料: | 親書誌: :
Sciences humaines |
BU Lettres
| 配架場所 | 請求記号 | 状態 | |
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n° 120 (2001)
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