L'école peut-elle encore transmettre des savoirs?
Uloženo v:
| Vydáno v: | Sciences humaines n° 120 |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article de revue |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2001.
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| Témata: | |
| Provenance: | Fonds ISPEC |
| Shrnutí: | Une des missions spécifiques de l'école est de transmettre les savoirs. Des spécialistes (philosophes et pédagogues) ont débattu dans un colloque à Lyon II en juin dernier sur les contenus des savoirs à enseigner aujourd'hui. La réflexion les a conduits à prendre également en compte l'attitude de l'apprenant, sa curiosité, son désir, ce que l'auteur a appelé la"dimension jubilatoire". |
| Příbuzné jednotky: | Obsaženo v:
Sciences humaines |
| Shrnutí: | Une des missions spécifiques de l'école est de transmettre les savoirs. Des spécialistes (philosophes et pédagogues) ont débattu dans un colloque à Lyon II en juin dernier sur les contenus des savoirs à enseigner aujourd'hui. La réflexion les a conduits à prendre également en compte l'attitude de l'apprenant, sa curiosité, son désir, ce que l'auteur a appelé la"dimension jubilatoire". |
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| Fyzický popis: | p. 8. |