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| LEADER |
01520nam a22002177a 4500 |
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243691 |
| 008 |
950307s1993 xx ||| |||| 00| 0 fre d |
| 041 |
0 |
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|a fre
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| 100 |
1 |
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|a Houdart, Violaine.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La culture littéraire à l'école
|c Violaine Houdart, Raoul Pantanella.
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| 260 |
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|c 1993.
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| 300 |
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|a 7-60.
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| 520 |
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|a Comment faire dans les classes, depuis les premières années d'école jusqu'à l'université, pour apprivoiser la littérature, spontanément étrangère à la grande majorité des jeunes ? La première partie de ce dossier est consacrée à des interrogations sur les finalités de l'école et de la culture littéraire à l'école. On y resitue aussi la place de la littérature en France, historiquement et par rapport à nos voisins d'Europe, en adoptant diverses approches (épistémologie, sociologie, psychanalyse). La deuxième partie aborde la culture littéraire du côté des écrivains eux-mêmes. La Troisième partie donne la parole aux enseignants, qui souhaitent donner à leurs élèves le goût de la littérature vivante et le plaisir de lire au-delà de l'école. Ce dossier doit aussi être conçu comme une composante d'une réflexion plus globale sur l'école et la culture aujourd'hui.
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| 561 |
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|5 UCO
|a Fonds ISPEC
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| 650 |
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|a Littérature
|x Étude et enseignement.
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| 650 |
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|a Articles de périodiques
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| 700 |
1 |
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|a Pantanella, Raoul.
|4 aut
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| 773 |
0 |
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|w 4004
|t Cahiers pédagogiques
|x 0008-042X
|g n° 313
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| 993 |
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|a Article de revue
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| 994 |
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|a BC
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| 997 |
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|0 243691
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