Guidance, compagnonnage et/ou accompagnement dans un cas de formation en alternance par production de savoir : approche pragmatique de la relation au travers des dialogues de direction de mémoire professionnel de deuxième année en IUFM
Enregistré dans:
| 發表在: | L'année de la recherche en sciences de l'éducation |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article de revue |
| 語言: | Français |
| 出版: |
1999.
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| 主題: | |
| 相關項目: | 包含:
L'année de la recherche en sciences de l'éducation |
| 實物描述: | p. 145-178. |
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