Les classes à niveaux multiples : point mort ou tremplin pour l'innovation pédagogique
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revue des sciences de l'éducation n° 3 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2003.
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Revue des sciences de l'éducation |