Les classes à niveaux multiples : point mort ou tremplin pour l'innovation pédagogique

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Publié dans: Revue des sciences de l'éducation n° 3
Auteur principal: Fradette, Angèle.
Autres auteurs: Lataille-Démoré, Diane.
Support: Article de revue
Langue: Français
Publié: 2003.
Sujets:
Lien: Dans: Revue des sciences de l'éducation

BU Lettres

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n° 3 (2003)
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