L'apprentissage de l'écrit chez les adultes : Cheminements du savoir lire-écrire
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Support: | Livre |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'Harmattan,
2000.
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| Collection: | Défi-formation
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Comment des adultes qui n'ont jamais été scolarisés apprennent-ils à lire ? Pourquoi d'autres adultes ont-ils mal appris à lire ? Comment peut-on les aider à apprendre ? Ce livre tente de répondre à ces questions, à partir de l'analyse d'entretiens avec des apprenants et des observations de leurs procédures individuelles. Il montre la complexité de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. |
| Résumé: | Comment des adultes qui n'ont jamais été scolarisés apprennent-ils à lire ? Pourquoi d'autres adultes ont-ils mal appris à lire ? Comment peut-on les aider à apprendre ? Ce livre tente de répondre à ces questions, à partir de l'analyse d'entretiens avec des apprenants et des observations de leurs procédures individuelles. Il montre la complexité de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. |
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| Description matérielle: | 330 p. ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 323-328 |
| ISBN: | 2738489540 (br) : |