L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Perraudeau, Michel, 1949-
Support: Livre
Langue: Français
Publié: Paris ; Budapest ; Torino : L'Harmattan, 2002.
Collection: Savoir et formation
Sujets:
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Description matérielle:1 vol. (362 p.) ; 22 cm.
Bibliographie:Bibliogr. p. 295-303. Index
ISBN:2747528650 (Br) :