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| LEADER |
01428nam a22003377a 4500 |
| 001 |
193754 |
| 008 |
000410t19981998xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 020 |
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|a 201170524X (br.) :
|c 80 FRF
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| 024 |
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|a 9782011705242
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 080 |
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|a 37
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| 082 |
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|a 3
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| 100 |
1 |
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|a André, Bernard,
|d 1940-
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| 245 |
1 |
0 |
|a Motiver pour enseigner :
|b analyse transactionnelle et pédagogie
|c Bernard André ; préface de Jacques Dekoninck.
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| 260 |
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|
|a Paris :
|b Hachette éducation,
|c DL 1998
|e (25-Baume-les-Dames) :
|f (Impr. IME).
|
| 300 |
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|
|a 1 vol. (125 p.) :
|b couv. ill. en coul. ;
|c 23 cm.
|
| 490 |
0 |
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|a Questions d'éducation
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| 500 |
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|a Autres tirages : 2003, 2005
|
| 500 |
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|
|a Autres tirages : 1999, 2002, 2003, 2005
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| 504 |
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|
|a Bibliogr. p. [123]-125
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| 520 |
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|a Les concepts de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de la démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de se réapproprier les apprentissages qu'il fait.
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| 650 |
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|a Psychologie de l'éducation
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| 650 |
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|a Pédagogie
|x Méthodologie
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| 650 |
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|a Motivation en éducation
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| 650 |
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|
|a Analyse transactionnelle
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| 700 |
1 |
|
|a Dekoninck, Jacques.
|4 aui
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| 776 |
0 |
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|t Motiver pour enseigner . Ressource électronique : analyse transactionnelle et pédagogie
|w 321920
|t [1998?]
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| 993 |
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|
|a Livre
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| 994 |
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|a BUEF
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| 995 |
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|a 045157596
|
| 997 |
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|0 193754
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