Eléments pour une meilleure connaissance des pratiques tutorales : regards croisés sur la fonction de tuteur

Eléments pour une meilleure connaissance des pratiques tutorales : regards croisés sur la fonction de tuteur

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Publié dans:	Revue des sciences de l'éducation
Support:	Article en ligne
Langue:	Français
Publié:	No 3, 2000.
Sujets:	Tuteurs et tutorat (éducation). Universités > Études du 1er cycle. Articles de périodiques
Accès en ligne:	http://www.erudit.org/revue/rse/2000/v26/n3/000290ar.html
Lien:	Dans: Revue des sciences de l'éducation

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