Etre un bon professeur de mathématiques : analyse de la perception des élèves
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| Publié dans: | Scientia paedagogica experimentalis |
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| Support: | Article de revue |
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No 2, 1992.
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| Sujets: | |
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Scientia paedagogica experimentalis |
| LEADER | 00611nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 109491 | ||
| 008 | xx ||| |||| 00| 0 ||| d | ||
| 100 | 1 | |a Magabe, M. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Etre un bon professeur de mathématiques : |b analyse de la perception des élèves |c M. Magabe et Z. Mushiwalyahyage. |
| 260 | |c No 2, 1992. | ||
| 300 | |a pp. 323-342. | ||
| 650 | |a Enseignants |x Évaluation. | ||
| 650 | |a Relations maître-élève. | ||
| 650 | |a Articles de périodiques | ||
| 700 | 1 | |a Mushiwalyahyage, Z. |4 aut | |
| 773 | 0 | |t Scientia paedagogica experimentalis |g | |
| 993 | |a Article de revue | ||
| 994 | |a BC | ||
| 997 | |0 109491 | ||