L'évaluation des styles d'apprentissage : construction et validation d'un questionnaire contextualisé

L'évaluation des styles d'apprentissage : construction et validation d'un questionnaire contextualisé

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Détails bibliographiques
Publié dans:	L'orientation scolaire et professionnelle n° 4
Auteur principal:	Olry-Louis, Isabelle, 19..-
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1995.
Sujets:	Psychologie de l'apprentissage. Styles cognitifs. Traitement de l'information (psychologie) Articles de périodiques
Lien:	Dans: L'orientation scolaire et professionnelle

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