Nouvelle approche de la conservation des grandeurs physiques : Etude transversale de la conservation de la quantité de gaz auprès d'élèves de 11 à 15 ans

Nouvelle approche de la conservation des grandeurs physiques : Etude transversale de la conservation de la quantité de gaz auprès d'élèves de 11 à 15 ans

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Enfance n° 1
Auteur principal:	Sere, M.-G.
Autres auteurs:	Wei-Barais, A.
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1988.
Sujets:	Intelligence. Cognition > Chez l'enfant Conservation (psychologie). Articles de périodiques
Lien:	Dans: Enfance

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