Hétérogénéité des enseignants sur la question de l'intégration scolaire : Méthodes des "nuées dynamiques" et analyse factorielle des correspondances appliquées à un questionnaire d'enquête sur l'intégration scolaire des enfants handicapés
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| Publié dans: | Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle n° 1-2 |
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| Support: | Article de revue |
| Langue: | Français |
| Publié: |
1986.
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Les sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle |