Caractéristiques des interactions éducatives avec des enfants trisomiques

Caractéristiques des interactions éducatives avec des enfants trisomiques

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Détails bibliographiques
Publié dans:	Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence n° 7
Auteur principal:	Lambert, Jean-Luc, 1947-
Support:	Article de revue
Langue:	Français
Publié:	1988.
Sujets:	Trisomie 21. Enfants handicapés mentaux > Éducation Intégration scolaire. Articles de périodiques
Lien:	Dans: Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence

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