Enseigner l'anglais de l'école au collège : Comment aborder les principaux obstacles à l'apprentissage
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| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
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[Lieu de publication inconnu] :
Hatier.
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| Résumé: | Depuis 1998, l'initiation aux langues vivantes à l'école élémentaire a fait place à un véritable apprentissage dès le cours moyen. Ce choix institutionnel s'accompagne d'exigences nouvelles et amorce une transformation importante dans l'enseignement des langues.D'orientation nettement didactique, cet ouvrage est le fruit de nombreuses années de recherche sur les débuts de l'apprentissage d'une langue étrangère en milieu scolaire.La mise en lumière d'obstacles linguistiques présents dès les premières années d'apprentissage, sources d'erreurs systématiques et récurrentes tout au long du cursus, a conduit à élaborer et expérimenter sur le terrain des démarches pédagogiques innovantes visant à faciliter l'apprentissage de la langue étrangère.L'ouvrage est constitué de dossiers pédagogiques directement exploitables en classe, unifiés par une même démarche de réflexion sur le français et l'anglais, dont l'originalité réside dans l'articulation étroite entre approche réflexive rigoureuse des phénomènes langagiers et pratique intensive et immédiate de la langue étrangère.À travers les séquences d'enseignement proposées, sont fournis de nombreux éléments destinés à accroître la qualité de l'enseignement, à améliorer le cursus de l'élève en anglais et, plus particulièrement, le passage du cours moyen à la classe de 6ème.Cet outil s'adresse aux enseignants et formateurs du primaire mais aussi du secondaire, professeurs d'anglais ou de français, soucieux d'approfondir les liens entre langue maternelle et langue étrangère. |
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Enseigner l'anglais de l'école au collège |
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