Enseigner l'histoire des arts à l'école : Cycle 3
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| Autres auteurs: | |
| Support: | E-Book |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Lieu de publication inconnu] :
Hatier.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | Tout le programme, tous les domaines artistiques, toutes les périodes à partir d'une centaine d'œuvres soigneusement sélectionnées de la préhistoire à la période actuelle. Pour chacune : • les savoirs essentiels pour l'enseignant : sur le domaine artistique, la période, le style, l'artiste, l'œuvre elle-même • une proposition de découverte en classe, avec un questionnement structuré et tous les éléments de réponse nécessaire • des suggestions de mise en activité en littérature, musique, EPS et arts visuels • différents parcours pour relier l'histoire des arts au programme d'histoire selon une approche chronologique ou pour travailler de manière transversale, par domaine artistique, par thème, par comparaison • des propositions pour inciter les élèves à chercher, écouter et regarder l'art dans leur vie quotidienne. |
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| 520 | |a Tout le programme, tous les domaines artistiques, toutes les périodes à partir d'une centaine d'œuvres soigneusement sélectionnées de la préhistoire à la période actuelle. Pour chacune : • les savoirs essentiels pour l'enseignant : sur le domaine artistique, la période, le style, l'artiste, l'œuvre elle-même • une proposition de découverte en classe, avec un questionnement structuré et tous les éléments de réponse nécessaire • des suggestions de mise en activité en littérature, musique, EPS et arts visuels • différents parcours pour relier l'histoire des arts au programme d'histoire selon une approche chronologique ou pour travailler de manière transversale, par domaine artistique, par thème, par comparaison • des propositions pour inciter les élèves à chercher, écouter et regarder l'art dans leur vie quotidienne. | ||
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